MISJA WYCHOWAWCZA SZKOŁY

Szkoła wychowuje młodego człowieka, aby w sposób dojrzały, świadomy i odpowiedzialny funkcjonował w społeczeństwie.

GŁÓWNE CELE WYCHOWAWCZE

1. Przygotowanie do funkcjonowania w zmieniających się realiach życia, ze szczególnym uwzględnieniem współistnienia z innymi ludźmi.

2. Kształtowanie współodpowiedzialności za wizerunek szkoły.

3. Wychowanie bez agresji wobec siebie i innych.

4. Kształtowanie kultury osobistej na co dzień.

Główne cele:

1. Przygotowanie do funkcjonowania w zmieniających się realiach życia, ze szczególnym uwzględnieniem współistnienia z innymi ludźmi.

Zagadnienia programowe:

1. Tworzenie wspólnoty ludzkiej na przykładzie własnej klasy i szkoły.

2. Różne zachowania i ich skutki.

Cele wychowawcze:

- kształtowanie umiejętności współżycia z drugim człowiekiem,

- kształtowanie postawy poszanowania godności, odrębności i autonomii drugiego człowieka,

- kształtowanie postaw tolerancji,

- pozytywne aspekty funkcjonowania grup młodzieżowych,

- uświadomienie przyczyn wypadków drogowych,

- kształtowanie świadomości, że własne zachowanie ma wpływ na bezpieczeństwo drugiego człowieka,

- odpowiedzialność za słowa i czyny wobec innych,

- przeciwdziałanie przemocy,

- przeciwdziałanie nieuczciwości,

- wzmacnianie postawy prawdomówności i uczciwości.

Formy realizacji:

- wszystkie lekcje, a szczególnie wychowawcze,

- wycieczki integracyjne,

- wycieczki,

- uroczystości klasowe, szkolne i pozaszkolne,

- zajęcia integracyjne,

- kółka zainteresowań,

- spotkania z policja, strażą pożarną pracownikami PPP,

- ćwiczenia przeciwpożarowe,

- lekcje PO,

- konkursy,

- natychmiastowa reakcja na przejawy złego zachowania,

- pogadanki,

- współpraca z rodzicami.

Odpowiedzialni za realizację:

- nauczyciele poszczególnych przedmiotów,

- wychowawcy klas,

- wszyscy pracownicy szkoły,

- rodzice uczniów.

2. Kształtowanie współodpowiedzialności za wizerunek szkoły.

Zagadnienia programowe:

1. Kreowanie postaw godnych ucznia naszej szkoły.

2. Kreowanie postawy identyfikacji ze szkołą, jej historią, uczniami.

Cele wychowawcze:

- utrwalanie postawy szacunku wobec wartości narodowych i tradycji,

- poznawanie, kontynuowanie i wzbogacanie tradycji szkoły,

- wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły,

- popularyzacja sylwetki patrona szkoły,

- rozwijanie zdolności, zainteresowań uczniów,

- nawiązywanie kontaktów z ludźmi i organizacjami działającymi w regionie,

- tworzenie więzi ze szkołą i jej społecznością,

- popularyzacja szkoły w środowisku lokalnym,

- przedstawianie pozytywnego wizerunku szkoły,

- godne reprezentowanie szkoły w różnych formach aktywności zewnętrznej,

- podejmowanie działań na rzecz środowiska.

Formy realizacji:

- konkurs o patronie szkoły,

- konkurs recytatorski,

- konkurs ortograficzny,

- apele (pierwszy dzień wiosny, pożegnanie absolwentów),

- udział w spektaklach teatralnych i filmowych,

- lekcje wychowawcze,

- otrzęsiny, połowinki, studniówka,

- udział uczniów w wymianach międzynarodowych,

- udział w wycieczkach szkolnych,

- drzwi otwarte dla kandydatów,

- troska o wystrój szkoły,

- współpraca z mediami,

- promocja ma MTP- Targi Edukacyjne- folder, prezentacja na stoiskach,

- współpraca z rodzicami oraz samorządem lokalnym.

Odpowiedzialni za realizację:

- wychowawcy klas,

- komisje przedmiotowe

- Samorząd Uczniowski,

- redakcje gazetki szkolnej,

- zespół ds. promocji,

- opiekunowie kół i klubów zainteresowań.

3. Wychowanie bez agresji wobec siebie i innych.

Zagadnienia programowe:

1. Agresja wobec siebie.

2. Agresja wobec innych.

Cele wychowawcze:

- pomoc w rozwijaniu ważnych umiejętności społecznych i psychologicznych

- rozwijanie możliwości podejmowania działań alternatywnych poprzez zaangażowanie uczniów w pozytywną działalność,

- redukowanie agresywnych zachowań w grupie rówieśniczej,

- sposoby radzenia sobie z agresją (autoagresja oraz agresja skierowana na innych),

- właściwe sposoby postępowania w przypadku bycia ofiarą przemocy.

Formy realizacji:

- spotkanie z psychologiem, pedagogiem szkolnym,

- cykl lekcji wychowawczych,

- cykl filmów edukacyjno-dydaktycznych,

- spotkanie z pracownikiem Komitetu Ochrony Praw Dziecka,

- współpraca z rodzicami,

- natychmiastowa reakcja na przejawy agresji.

Odpowiedzialni za realizację:

- wszyscy nauczyciele,

- wychowawcy klas,

- rodzice,

- psycholog szkolny,

- uczniowie.

4. Kształtowanie kultury osobistej na co dzień.

Zagadnienia programowe:

1. Kultura zachowań.

Cele wychowawcze:

- walka z wulgaryzmami,

- kształtowanie i utrwalanie kultury słowa i gestów,

- uwrażliwienie uczniów na estetykę wyglądu,

- utrwalenie zasad dobrego wychowania,

- popularyzacja pozytywnych wizerunków,

- eliminowanie niekulturalnych odruchów i gestów,

- zwiększenie czytelnictwa wśród młodzieży.

Formy realizacji:

- nauczyciele poszczególnych przedmiotów,

- wychowawcy klas,

- wszyscy pracownicy szkoły.

aktualizacja 03.03.2009r.