Dokumenty Szkolne
Logowanie
Menu główne
Fundusze Europejskie
| Statut Zespołu Szkół im. Gen. Dezyderego Chłapowskiego w Bolechowie |
|
Zespół Szkół im. Gen. Dezyderego Chłapowskiego w Bolechowie zwane w dalszej części Statutu „ szkołą” jest szkołą publiczną Siedzibą jest budynek szkoły w Bolechowie przy ulicy Obornickiej 1 W skład zespołu wchodzą: Liceum Ogólnokształcące Liceum Profilowane Ekonomiczno – Administracyjne Technikum Logistyczne Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące Szkoła Policealna Organem prowadzącym jest powiat poznański Organem nadzoru pedagogicznego jest Kuratorium Oświaty w Poznaniu Czas trwania nauki w poszczególnych typach szkół w zespole wynosi: 3 lata w Liceum Ogólnokształcącym 3 lata w Liceum Profilowanym 4 lata w Technikum Logistycznym 3 lata w Liceum dla Dorosłych 2 lata w Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym 2 lata w Szkole Policealnej Szkoła umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa dojrzałości lub świadectwa ukończenia liceum lub wykonywania zawodu oraz dalszego kształcenia Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły Szkoła upowszechnia zasady edukacji ekologicznej Szkoła wprowadza elementy wiedzy o własnym regionie Szkoła zapewnia działania dostosowujące treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów Szkoła umożliwia podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej i religijnej Szkoła zapewnia opiekę i pomoc nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do szkoły Szkoła w miarę posiadanych możliwości udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej Uczeń w określonych przez odrębne przepisy przypadkach ma prawo do nauczania indywidualnego Dla uczniów, których z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne formy opieki, szkoła może udzielić pomocy materialnej Sposób wykonywania zadań szkoły określa program wychowawczy będący załącznikiem nr 1 Statutu Szkoła zapewnia działania dostosowujące treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów Podstawą organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym jest: Rok szkolny dzieli się na dwa semestry: czas trwania semestru określa plan pracy szkoły na dany rok szkolny Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego Zajęcia w szkole prowadzone są: Zasady naboru do poszczególnych typów szkół określa regulamin rekrutacji stanowiący załącznik nr 2 do Statutu Organizacja procesu kształcenia jest zgodna z planem dydaktycznym i wychowawczym szkoły w danym roku szkolnym W celu zapewnienia bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki budynki i teren szkoły objęte są nadzorem kamer CCTV. Organami szkoły są: Funkcję dyrektora powierza i z tej funkcji odwołuje organ prowadzący szkołę Kompetencje Dyrektora szkoły: kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły i ponosi odpowiedzialność za dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły reprezentuje szkołę na zewnątrz sprawuje opiekę nad uczniami i tworzy warunki do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym realizuje zadania zgodnie z zarządzeniami organów nadzorujących realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących sporządza plan finansowy szkoły razem z głównym księgowym dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych skreśla uczniów z listy uczniów w przypadkach i na warunkach określonych w statucie szkoły decyduje w sprawach zatrudnienia i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników powołuje wicedyrektora i ustala przydział obowiązków decyduje o przyznaniu nagród dyrektora oraz wymierzeniu kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły występuje z wnioskami o odznaczenia, nagrody i inne wyróżnienia dla nauczycieli i innych pracowników szkoły ( po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i przedstawicieli związków zawodowych) przewodniczy Radzie Pedagogicznej, przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej przedstawia Radzie Pedagogicznej co najmniej raz w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informuje o sytuacji i działalności szkoły wstrzymuje uchwały Rady Pedagogicznej niezgodne z przepisami prawa udziela zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki danego ucznia (po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej o decyzji poradni psychologiczno – pedagogicznej) zgodnie z odrębnymi przepisami wyraża zgodę na podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia i organizacje po uprzednim uzgodnieniu warunków działalności i uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej udziela nauczycielom urlopu dla poratowania zdrowia – zgodnie z odrębnymi przepisami kieruje nauczyciela (z inicjatywy własnej lub zainteresowanego nauczyciela) na badania przed komisję lekarską ds. inwalidztwa i zatrudnienia może zobowiązać nauczyciela do wykonywania w okresie ferii – czasie nie dłuższym niż 2 tygodnie dni następujących czynności: może zawiesić w pełnieniu obowiązków nauczyciela, przeciwko któremu wszczęto postępowanie karne lub złożono wniosek o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego, jeżeli ze względu na powagę i wiarygodność wysuniętych zarzutów celowe jest odsunięcie go od wykonywania obowiązków w razie podejrzeń o posiadanie lub używanie w szkole środków odurzających ma prawo wezwać odpowiednie służby (np. policję) w celu interwencji W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły lub wicedyrektor W ciągu roku szkolnego organizowane są minimum cztery posiedzenia Rady Pedagogicznej: przed rozpoczęciem roku szkolnego semestralne (dwa) po zakończeniu zajęć szkolnych Inicjatywa organizowania posiedzeń Rady Pedagogicznej należy do: przewodniczącego Rady Pedagogicznej organu prowadzącego lub nadzorującego na wniosek co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej, złożony do przewodniczącego rady co najmniej dwa tygodnie przed planowanym posiedzeniem Rady Pedagogicznej Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: Rada Pedagogiczna opiniuje : Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu szkoły lub jego zmian Rada Pedagogiczna występuje z wnioskiem o odwołanie dyrektora z zajmowanego stanowiska do organu prowadzącego szkołę lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej szkoły Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 2/3 jej członków Rada Pedagogiczna ustala regulamin, który w sposób szczegółowy określa jej tryb i zasady działania jako organu szkoły, który stanowi załącznik nr 3 przy szkole działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów w skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu Rad Oddziałowych wybranych w wyborach tajnych na zebraniach rodziców uczniów danego oddziału. W wyborach tych jednego ucznia reprezentuje jedne rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym Rada Rodziców wybiera ze swojego grona prezydium oraz komisję rewizyjną działalność swoją prowadzi w oparciu o uchwalony przez siebie „Regulamin Rady Rodziców” , który stanowi załącznik nr 4 do Statutu Do kompetencji Rady Rodziców należy: występowanie z wnioskami i opiniami do organu sprawującego nadzór pedagogiczny, rady pedagogicznej i dyrektora szkoły przedstawiciele Rady Rodziców mogą uczestniczyć w posiedzeniach Rady Pedagogicznej jako zaproszeni przez dyrektora szkoły lub na wniosek Rady Pedagogicznej uchwalenie programu wychowawczego i profilaktyki opiniowanie programu poprawy efektywności opiniowanie dodatkowych zajęć opiniowanie projektu planu finansowego opiniowanie działalności organizacji pozarządowej chcącej działać w szkole wyrażanie opinii o pracy szkoły gromadzenie funduszy Samorząd Uczniowski reprezentuje wszystkich uczniów szkoły zasady wyborów i działalność organów Samorządu Uczniowskiego określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów, który nie może być sprzeczny ze Statutem szkoły i jest załącznikiem nr 5 do Statutu Samorząd Uczniowski może przedstawić Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi szkoły lub wicedyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji i podstawowych praw uczniów rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci rodzice mają prawo do: znajomości programu wychowawczego szkoły znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów w nauce i przyczyn trudności uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci wyrażenie i przekazywanie organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny – opinii na temat pracy szkoły szkoła organizuje spotkania z rodzicami w formie zebrań informacyjnych i wywiadówek, nie rzadziej niż raz na kwartał. Terminy są ustalane w rocznym planie pracy szkoły i podane do wiadomości rodziców na pierwszym organizacyjnym spotkaniu z rodzicami na początku każdego roku szkolnego prawidłowa realizacja procesu dydaktyczno – wychowawczego zgodnie z programem nauczania oraz planem pracy szkoły prowadzenie zawsze celowej, dobrze zaplanowanej i umotywowanej działalności dydaktycznej i wychowawczej, której nadrzędnym celem musi być dobro ucznia metodyczne i merytoryczne przygotowanie się nauczyciela do każdej prowadzonej przez siebie lekcji ciągłe doskonalenie metod nauczania i wychowania, aktualizacja swej wiedzy wzbogacanie własnego warsztatu pracy, powiększanie zasobów środków dydaktycznych oraz efektywne i celowe wykorzystanie ich podczas lekcji pielęgnowanie języka ojczystego, wzrostu kultury wypowiedzi uczniów aktywna współpraca z wychowawcami klas ponoszenie pełnej odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów organizacja zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w szkole i poza nią zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny stała kontrola przestrzegania przez uczniów zasad BHP i obowiązujących w tym względzie regulaminów, w celu zapewnienia uczniom pełnego bezpieczeństwa podczas wszelkiego typu zajęć organizowanych przez szkołę planowanie i doraźne oraz teoretyczne i praktyczne zapoznanie uczniów z warunkami BHP, wskazanie potencjalnych zagrożeń oraz metod i środków zapobiegania bieżąca kontrola stanu urządzeń technicznych, instalacji i powierzonego sprzętu oraz niezwłoczne powiadamianie Dyrekcji o dostrzeżonych brakach, nie sprawnościach i zagrożeniach przerwanie zajęć, gdy stan terenu, budynku, pomieszczeń, sprzętu, instalacji lub wyposażenia zagraża bezpieczeństwu uczniów, pracowników lub innych osób i niezwłoczne powiadomienie o tym Dyrekcji i stosownych służb przestrzeganie odpowiedniej, zgodnej z odrębnymi prawami przepisami procedury postępowania w razie zaistnienia wypadku uczniowskiego lub pożaru wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań kształtowanie szacunku wobec pracy odpowiednia diagnoza możliwości percepcyjnych uczniów i na tej podstawie indywidualizacja procesu kształcenia w stosunku do każdego oddziału oraz poszczególnych uczniów prowadzenie zajęć w sposób ciekawy, urozmaicony, służący maksymalnemu rozbudzeniu zainteresowań uczniów praca z uczniem zdolnym w ramach własnej inwencji i możliwości organizacyjnych szkoły kształtowanie aktywnego stosunku uczniów do kultury, sztuki oraz wrażliwości na piękno kształtowanie u uczniów nawyku aktywnego wypoczynku bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów ocenianie obiektywne bez względu na własne przekonania polityczne i religijne ścisłe przestrzeganie regulaminu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów zgodnie z załącznikiem nr 7 (WSO) bieżące informowanie uczniów, ich rodziców, Dyrekcji i wychowawców klas o uzyskanych wynikach dydaktyczno – wychowawczych poinformowanie uczniów i ich rodziców o szczegółowych, specyficznych dla danego przedmiotu kryteriach i zasadach stosowanych przy ocenianiu, zapoznanie z programem nauczania przygotowanie i udział w organizowanych przez szkołę oficjalnych spotkaniach z rodzicami i uczniami rozpoznanie potrzeb uczniów i udzielanie niezbędnej pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych współpraca z wychowawcami klas oraz z rodzicami w celu analizy przyczyn niepowodzeń szkolnych poszczególnych uczniów i podjęcia działań zaradczych indywidualizacja pracy z uczniami współpraca z poradniami, psychologiem szkolnym, pedagogiem oraz doradcą zawodowym prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami dawanie przykładu uczniom swoją postawą i strojem odpowiednim do okoliczności udział w pracach i realizacji uchwał Rady Pedagogicznej Wychowawca zostaje powołany przez Dyrektora szkoły spośród nauczycieli uczących w danym oddziale Wychowawca powinien prowadzić swój oddział przez cały tok nauczania W uzasadnionych przypadkach wychowawca ma prawo przekazania Dyrektorowi szkoły prośby o zwolnienie z funkcji wychowawcy danej klasy otacza indywidualna opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków ustala ocenę z zachowania zgodnie z regulaminem planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego oraz ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach z wychowawcą współdziała z nauczycielami uczącymi w danym oddziale utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu: swoje zadania wychowawcze spełnia podczas procesu dydaktycznego wychowawca spotyka się z wychowankami na godzinach z wychowawcą, z rodzicami na zebraniach informacyjnych, wywiadówkach oraz dodatkowo po uprzednim ustaleniu pory odpowiadającej obu stronom wychowawca ma obowiązek zapoznać rodziców z programem wychowawczym i dydaktycznym szkoły, informować o wynikach w nauce i o zachowaniu zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania wychowawca inspiruje uczniów do działalności samorządowej na terenie klasy i szkoły O wyborze jednolitego stroju szkolnego decyduje rada rodziców zgodnie z regulaminem Rady Rodziców W przypadku nie podjęcia decyzji o jednolitym stroju szkolnym uczeń zobowiązany jest do ubierania się schludnie, stosownie do okoliczności: Strój galowy Strój dzienny |